投影仪幕布等设备。

中国乡村发展基金会发起的 “乡村教育科技赋能计划” 也正式启动。基金会与辰星共同组建了评审委员会，通过学校推荐、材料审核、线上答辩等环节，从全国 200 多所合作乡村学校中，选拔出 100 名优秀乡村教师和 200 名有科技天赋的学生。入选的教师将获得为期两周的 “城市名校跟岗学习” 机会，走进上海、北京的优质学校，学习先进的教学理念和方法；学生则将参加在辰星总部举办的 “科技夏令营”，在工程师的指导下开展科技创新实践，优秀作品还将推荐参加全国青少年科技创新比赛。“我从来没想过能去上海的学校学习，太激动了！” 甘肃酒泉的乡村教师张强在得知自己入选后，第一时间给林辰打来了电话，声音里满是兴奋。

看着各项合作有条不紊地落地，林辰的心中充满了成就感。他常常在下班后来到研发中心，看着工程师们调试 AI 教学系统；或是打开项目进度表，查看基站建设的实时数据、教师培训的报名情况。有一次，他收到了柬埔寨试点学校发来的照片 —— 当地的孩子们正围着刚送达的智能教学终端，好奇地触摸屏幕，眼神中满是渴望。林辰把照片打印出来，贴在办公室的墙上，旁边写着一行字：“每一份合作，都是一份希望。”

他知道，这些合作不仅能推动 “乡村智慧教育” 项目在国内外的发展，更能吸引更多社会力量关注乡村教育，形成 “政府引导、企业参与、公益支持” 的良性生态。未来，随着 AI 教学系统的完善、国际试点的拓展、教师和学生能力的提升，“乡村智慧教育” 项目将帮助更多孩子实现梦想，为乡村振兴注入源源不断的动力。而这，正是他一直坚守的 “科技向善” 的初心，也是辰星作为科技企业的社会责任与担当。

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