在，只有一名育儿专家在场。小“启明”原本在玩积木，听到播报后，竟然停下动作，抬头看了看空调出风口的方向，然后看向房间里的一个温度可视化显示屏（以柔和色块显示），发出一个疑惑的音节，仿佛在确认“雅典娜”说的话。育儿专家核对后，发现温度确实在缓慢恢复正常。这当然可能只是巧合，但结合他平时的表现，很难不让人联想。

身体协调与探索欲：

“启明”的大动作和精细动作发展也远超同龄标准。不到一岁就能稳健行走，对攀爬安全架和操作各种需要一定手眼协调的玩具（如嵌套式几何体、简单的按钮式音乐盒）充满热情且上手极快。他尤其喜欢一个由FTA材料实验室开发的、可以改变形状和表面质感（平滑/粗糙/弹性）的“智能橡皮泥”，能够花费很长时间去揉捏、拉伸，探索其在不同状态下的物理特性，仿佛在进行自己的“材料实验”。

傅司珩从南太平洋任务归来后，将部分精力投入到陪伴孩子成长中。他带“启明”接触自然，在晨曦岛专门开辟的、模拟多种生态环境的“儿童探索园”里，观察植物、昆虫、水流。傅司珩发现，儿子对自然界的规律有着近乎直觉的好奇。看到落叶飘下，他会试图用手去接，并观察它们落地的轨迹；听到不同鸟鸣，他会侧耳倾听，并尝试模仿最简单的音调；对于水流过小水车带动它旋转，他能目不转睛地看好久，还会伸手去改变水流方向，观察水车转速的变化。

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