整个琴房已经陆陆续续的坐满了人。上至校长，下至学生。这样的看上去倒有点像一个小型的音乐会。

欧阳逸轩并没有接触太多的人，还是有点愣神了。他的目的只是想改变罗颖的一些认知，不希望她陷在过去的阴影里，自己只是出于一种救赎心态。

因为他忘不掉过去幼儿园时的经历，背着负担生活，是让人很痛苦的。所以他希望他所认识的人，都应该是幸福快乐的。九岁的孩子出发点就是这么简单。

这份想法更源于安雪，它是从安雪那儿得到了心灵上的慰藉与救赎。

是安雪让他知道世界上有太多的美好，人与人之间不是冷漠，不是嘲笑嘲讽，不是愚弄与比较，人与人之间要充满关心与怜爱才对。更是自己自我成长与救赎的过程。

欧阳逸轩与罗颖对视了一眼，他便知道，罗颖的眼神里表达的意思，是期待他讲几句开场白，把他们之间这种同学，朋友之间的情谊向周围传递。

欧阳逸轩理解的很到位，但他却晃神了，他透过罗颖看到了另一个女孩，阳光下扎着两条羊角辫，一身太阳花裙子的安雪。

她是那般的活力四射，笑语盈盈，在他面前忽近忽远……

欧阳逸轩感觉自己眼睛有点湿润，是自己这两个多月里的压制自己的心，不许多想起她，让她生气了吗？他看到了阳光下微笑着的安雪，有了淡淡的忧伤。

欧阳逸轩心口一疼，忙定了定神。可他此刻的心情全意像中的安雪，而偏离了现在想表达的内容。

他的本意是想讲讲进入101小学后的感触与师生之间的情谊，更不想让别人无限放大自己。觉得欧阳逸轩简直就是干啥啥对，学啥啥会的那种人。

那不是人，那更像神。他只是比普通人的记忆强了些，接触的东西早了些，大脑的算力快了些，自己的认知范围可能更广一些。换句话说就是过早的成熟，过早的掌握了些人在社会闯荡的生存技能，好像再也没什么了。

他今天更想鼓励的是罗颖，他们是朋友。可是当他侃侃而谈时，却是当着101小学师生的面，讲出来了心中的秘密花园一样。

“各位老师，同学们，大家好。在我和罗颖演奏之前，给大家讲一段小故事，希望你们能了解我们两个此次一起表演的目的，这是我们初相识时的约定。”

“我今天却想讲述我身上发生的另一些事情。我四岁时第一次进了幼儿园，但由于身体过于胖，走路都很困难，被人同龄人嘲笑，被家长比较，被老师厌恶，连同桌都嫌弃我太占地方，让她行动不便。”

“因为当时有很多事情，要借助于别人的帮助，才能完成。我就是别人眼里的麻烦和笑话。我心里备受打击，我以那时候开始讨厌上学，讨厌去学校，更怕世人探寻与嘲笑。”

“我从幼儿园退学了，我成了父母亲最担心和最宠爱的唯一。从那之后，燕城的学校，再没有我走过的脚步，书本是我的朋友，我的另一个世界打开了。”

听到这里，舞台下唏嘘不已，连成一片。嗡嗡嗡的议论声，在现场越来越大，更多的是好奇与联想。

过了一会，有人咳嗽了两声，才把这嗡嗡嗡的议论声压了下去。他是101小学校长王刚。他什么也没说，只是目不转睛的看着欧阳逸轩，给予了极大的鼓励，示意欧阳逸轩讲下去。

翁爱玲眼晴中蒸腾起水雾，声音带着点颤音：“孩子，你太优秀了。”

“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。

“孩子，你做到了！”

欧阳逸轩却说：“老师，与这段话所描述的人物，我差之千里，我只想做自己，一个有用的自己。这也