但是无奈姐妹们都太吵了，让老师烦躁，老师一烦躁，讲课的思绪就没有那么缜密了。

但是，李有粮不敢去打扰仙子，仙子好不容易给他这个差事，他怎么能事事都打扰她呢。

但是几个孩子，他又打不得，稍微骂两句，就感觉她们好可怜。

几个孩子继续乱嚎，二丫一拍桌子；“都别吵了！”

众丫头闭了嘴。

大丫轻轻地把桌子放下来，四丫也不转了，三丫回过头来看着二丫。

二丫气鼓鼓的指挥；“四丫，去叫娘亲。”

“哦 。”四丫不等李有粮反应，一溜烟跑掉了。

大丫沉浸在快要解放的喜悦里，半点没注意到李有粮神情的变化。

没一会儿，王巧巧来到三楼，她看到横七竖八的椅子，桌子，还有吃剩下的食物碎屑掉的满地都是，而小五还在呼呼大睡。

她揪着小五的耳朵；“你昨天晚上干啥去了？这么缺觉。”

小五在梦中纳闷，今天李老师的手劲怎么这么大？

当她迷迷瞪瞪地睁开眼睛，看到王巧巧的那一刻，整个人瞬间清醒；“娘啊，你咋来了？”

王巧巧恨铁不成钢；“你说说你为啥上课睡觉？”

小五揉揉眼睛；“太困了娘，李老师一念书，我就感觉好困好困好困，然后就睡着了。”

“以后上课不许睡觉了，知道吗？”

小五很认真的点头；“知道了娘亲”

王巧巧走到前面，盛气凌人；“这桌子是谁弄乱的？摆放的时候可不是这个样子！”

大丫小小声的承认；“是我弄乱的。”

四丫紧随其后；“还有我……”

她们低着头，仿佛自己闯了多大的祸，看起来认错态度特别好。

王巧巧了解了一下教学进度，李有粮给他们讲百家姓，三字经，这十天时间，已经翻来覆去讲了无数遍。

但只停留在自己讲，并没有沟通学生，去了解学生的接受程度。

王巧巧坐在板凳上；“你就当我不存在，给她们讲，我听听你怎么讲的。”

许是刚刚王巧巧太生气，散发出来的气场太强大，李有粮感觉怎么样都不能把她当做不存在，再加上自我感觉，他搞砸了这件事，讲起课来有些紧张。

不过在流程上，与平时没什么两样——自己说给自己听，全程都不跟学生交流。

不出五分钟，王巧巧便打断道；“你得跟她们沟通，你得问她们听懂了没有？你得问她们刚刚讲了什么，或者去提问，这样她们才不会困。”

李有粮弱弱的反驳；“可是，学校里的夫子讲课都是这样的。”

王巧巧本来被孩子弄得就够烦的，又被李有粮如此愚昧的想法气到，说话不由加重了语气；“你不用管别人是怎么教的，你只管用最适合你的学生的办法去教就可以了。我说的这种办法很适合她们，她们年纪尚小，且一直没在学堂读过书，自由散漫惯了，得让她们参与进来。”

“好的仙子，我试试。”

“而且，课程要换着来，不是三字经和百家姓换，而是语文和数学换，或者让她们画个画，练练书法，换换脑子，这样她们就能更快乐的学习。”

李有粮若有所思的点点头，

高氏已经来喊王巧巧了。

王巧巧看着五个丫头，眉头紧锁；“孩子们，我不希望你们长大以后，你们有能力站的更高了，却因为当初没有好好学习，吃不少亏。

比如说大丫你力大无穷，驰骋沙场，领军凯旋，但是却被文人墨客编排，成为不祥的象征，届时，一身蛮力的你如果没有念过书，只会愤怒的打他们，但是，天下那么多人，有那么多张嘴